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改变教学补助计划,使教师和学生受益

通过凯瑟琳·穆勒

2021年7月1日

美国教育部今天宣布,对大学和高等教育教师教育援助(TEACH)资助计划进行修改,以支持教师并鼓励学生进入教师职业。

根据公告,教学补助金计划规则现在“提供了更大的灵活性和过程,消除了以往有经验的补助金接受者在项目中导航的痛点。”

该部门在公告中概述了今天生效的监管改革:

  • 教学补助金退出咨询是必需的,咨询将通知接受者,教学补助金服务商FedLoan Servicing现在将向接受者发送详细的年度通知,包括服务义务要求和时间表、文件提醒、应计利息估计,以及关于再转化过程的解释。
  • 如果教学补助金领取者不能证明他们在毕业或退学后120天内已经开始教学或打算开始教学,并且没有要求领取者证明他们在毕业或退学后120天内打算教学,则他们的补助金将不再转为贷款。
  • 如果教学补助金领取者没有在每一年教学结束时提供证明,他们的补助金不会转换为贷款,直到他们没有足够的时间在8年期限内完成所需的4年服务。
  • 教育署更详细说明受助人的服务义务可暂停一段时间,受助人可任教少于一个学年,但仍可获得该学年的学分。
  • 教育部简化了课程要求,允许教学补助金接受者在可能的情况下将本科生和研究生服务义务分组。
  • 现在,重新审议程序对其补助金已转为贷款的所有教师补助金领取者开放。
  • 该计划的改变为那些教学补助被错误地转换成贷款的受助者提供了额外的救济。

除了教学补助金计划的变化,教育部的联邦学生援助办公室(FSA)推出了新的和改进的数字表格和资源,以帮助指导和通知教学补助金接受者。

美国教育部表示,拜登哈里斯政府在今天实施的改善计划的基础上,推出了“教师补助金计划”,作为“美国家庭计划”的一部分,同时继续解决特殊教育、职业和技术教育、科学、技术、工程等急需领域的教师短缺问题,还有数学。根据公告,“拟议计划还旨在增加低收入学生和有色人种学生获得全面教师培训的机会。”

有关新的教学补助金资源的更多信息,请参阅相关文章.